{"id":2374,"date":"2021-05-05T21:45:00","date_gmt":"2021-05-06T02:45:00","guid":{"rendered":"http:\/\/caballitodemar.com.co\/blog\/?p=2374"},"modified":"2022-06-16T21:44:15","modified_gmt":"2022-06-17T02:44:15","slug":"guia-taller-caballito-de-mar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/caballitodemar.com.co\/blog\/el-neceser\/guia-taller-caballito-de-mar\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda taller Caballito de Mar"},"content":{"rendered":"\t\t
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En esta secci\u00f3n te compartiremos la gu\u00eda para que realices el taller Caballito de Mar<\/em>, con el fin de contribuir a la valoraci\u00f3n de nuevas masculinidades y propiciar\u00a0 la resignificaci\u00f3n de los imaginarios sexistas que alimentan violencias basadas en g\u00e9nero.<\/p>

Pasos<\/strong><\/p>

  1. Caballito de Mar<\/em> debe jugarse con un facilitador o docente que acompa\u00f1a y dinamiza el desarrollo de cada uno de los retos o reflexiones. El facilitador (a) deber\u00e1 propiciar que en cada casilla se genere la posibilidad de conversaci\u00f3n con los y las participantes.<\/li><\/ol>

    N\u00famero m\u00ednimo de participantes: 6<\/p>

    N\u00famero m\u00e1ximo de participantes: 20<\/p>

    Se sugiere la realizaci\u00f3n previa de un ejercicio \u201crompehielo\u201d.<\/p>

    Opci\u00f3n: \u00bfC\u00f3mo me llamo, c\u00f3mo me muevo?<\/p>

    Los (as) participantes se hacen en una ronda y cada uno (a) deber\u00e1 decir su nombre acompa\u00f1ado de un movimiento corporal que el resto deber\u00e1 repetir.\u00a0 Por ejemplo: \u201cMi nombre es Carolina (al mismo tiempo realiza el movimiento)\u201d y as\u00ed sucesivamente hasta terminar la ronda. Luego todos (as) repetir\u00e1n la acci\u00f3n imitando el movimiento de cada uno (a).<\/p>

    1. Se recomienda conformar dos (2) equipos de 3 o de 10 jugadores (as).<\/li><\/ol>
      1. El juego inicia con el equipo que saque el mayor n\u00famero al arrojar un dado.<\/li><\/ol>
        1. Cada miembro de los equipos tendr\u00e1 la oportunidad de lanzar el dado. El orden de participaci\u00f3n lo define cada grupo.<\/li><\/ol>
          1. Un representante del equipo que haya sacado el mayor n\u00famero, tirar\u00e1 el dado que indicar\u00e1 a su vez el n\u00famero del reto o reflexi\u00f3n a que corresponde.<\/li>
          2. El juego termina cuando se cumplan todos los retos y se sumen los puntos alcanzados por cada equipo.<\/li><\/ol>

            \u00a0<\/strong>Recomendaciones:<\/strong><\/p>

            • El facilitador (a) procurar\u00e1 utilizar un lenguaje inclusivo.<\/li>
            • Para las casillas que requieren control de tiempo, el facilitador(a) dispondr\u00e1 de un cronometro.<\/li>
            • Aunque se conforman dos equipos, la idea no es promover la competencia sino la reflexi\u00f3n en torno a las tem\u00e1ticas abordadas.<\/li><\/ul>

              ACCIONES PARA EL JUEGO CABALLITO DE MAR<\/strong><\/h2>

              \"\"<\/p>

              N\u00famero 1.<\/u><\/strong> Comparte con los dem\u00e1s cu\u00e1ndo fue la \u00faltima vez que lloraste y por qu\u00e9.<\/p>

              Facilitador (a):<\/strong> Llorar hace parte esencial de nuestra vida y todos tenemos derecho a hacerlo. Los hombres tambi\u00e9n podemos llorar. Se abre el espacio para la reflexi\u00f3n.<\/p>

              N\u00famero 2.<\/u><\/strong> Abraza a tus compa\u00f1eros del equipo contrario.<\/p>

              \u00a0Facilitador (a)<\/strong>: Los hombres podemos expresar nuestro cari\u00f1o. \u00a1Un abrazo siempre cae muy bien! Se propicia la reflexi\u00f3n acerca de la expresi\u00f3n de la afectividad entre los hombres.<\/p>

              \u00a0N\u00famero 3.<\/u><\/strong> Inventa una peque\u00f1a coreograf\u00eda y comp\u00e1rtela con tus compa\u00f1eros.<\/p>

              Facilitador (a):<\/strong> \u00a1Bailar s\u00ed es cosas de machos y es una forma maravillosa de expresarse! Se propicia la reflexi\u00f3n sobre los roles que se han definido como masculinos y femeninos.<\/p>

              N\u00famero 4.<\/u><\/strong> \u00a0\u00bfEso es pa\u00b4 mujeres? Dramatizado que expone la divisi\u00f3n de las profesiones y oficios por razones de g\u00e9nero.<\/p>

              Facilitador (a):<\/strong> Recuerda que no hay profesiones para hombres o para mujeres; podemos dedicarnos a lo que nos guste y nos haga felices. Se abre la reflexi\u00f3n sobre la brecha laboral de g\u00e9nero, los oficios del cuidado y la divisi\u00f3n de roles estereotipada.<\/p>

              N\u00famero 5.<\/u><\/strong> \u00bfHas escuchado la frase \u201cParece una ni\u00f1a\u201d? \u00bfQu\u00e9 opinas de eso? Proyecci\u00f3n de video Like a girl<\/em>.<\/p>

              Facilitador (a):<\/strong> Se abre la reflexi\u00f3n sobre el hecho de que ni\u00f1a o nena sea un insulto.<\/p>

              N\u00famero\u00a0 6.<\/u><\/strong> Los ni\u00f1os de azul y las ni\u00f1as de rosado \u00bfCrees que esto importa?<\/p>

              Facilitador (a):<\/strong> Los colores no tienen g\u00e9nero. Disfruta de la diversidad y ponle color a tu vida. Se abre espacio para la reflexi\u00f3n sobre ese asunto.<\/p>

              N\u00famero 7<\/strong>. Completa la frase: \u201cLos hombres son de________ y las mujeres de la _______ (Calle y casa) \u00bfQu\u00e9 piensas?<\/p>

              Competencia de trapeado o barrido. En 30 segundos representantes de cada equipo\u00a0 deber\u00e1n barrer una zona del lugar al ritmo de la m\u00fasica.<\/p>

              Facilitador (a):<\/strong> Se abre la reflexi\u00f3n acerca del trabajo dom\u00e9stico y el rol de los hombres en este escenario no como apoyo, sino como responsabilidad.<\/p>

              N\u00famero 8.<\/u><\/strong> Toma el pote de la mascarilla y apl\u00edcala a un compa\u00f1ero del juego. Mientras el jugador (a) aplica la mascarilla a un hombre del equipo, se le pide compartir su opini\u00f3n sobre la premisa de que no es de hombres cuidar su cuerpo.<\/p>

              Facilitador (a):<\/strong> Se abre la reflexi\u00f3n acerca del tema del cuidado como relato femenino y lo que eso significa para los hombres.<\/p>

              N\u00famero 9.<\/u><\/strong> \u00bfCrees que los beb\u00e9s deben ser cuidados solo por la mam\u00e1? Representantes de cada equipo deber\u00e1n cambiar un pa\u00f1al a un mu\u00f1eco beb\u00e9 en un (1) minuto (se usa salsa de chocolate y pa\u00f1itos h\u00famedos para limpiar).<\/p>

              Facilitador (a): <\/strong>Se reflexiona sobre la paternidad y la provisi\u00f3n de afecto paterno.<\/p>

              N\u00famero 10.<\/u><\/strong> Si la mujer juega f\u00fatbol es\u2026 Completa esta frase usando una palabra que generalmente se utilizar\u00eda en la hegemon\u00eda patriarcal masculina. Hagamos la sexta con el bal\u00f3n.<\/p>

              Facilitador (a):<\/strong> Recuerda que no hay deportes para hombres o para mujeres. No importa lo que digan, si lo disfrutas \u00a1Pract\u00edcalo!\u00a0\u00a0 Se abre el espacio para hablar de sexismo y deporte.<\/p>

              Estos y otros retos y reflexiones ligadas a la cocina, el sexismo benevolente, los refranes, el cuerpo,\u00a0 entre otros; hacen parte de este taller dirigido a p\u00fablico general. Solic\u00edtalo aqu\u00ed e iremos a tu instituci\u00f3n, grupo o empresa.<\/strong><\/p>

              Cont\u00e1ctanos<\/h2>